Metacognición, autoregulación y concienciación

La relación entre concienciación y autoregulación parece clara: si queremos dirigir un proceso consciente e intencional de aprendizaje el primer paso es la concienciación de ese proceso y de nuestro lugar, funciones y posibilidades. Esta entrada discute diversos modelos de metacognición y propone que la concienciación debe descomponer los diferentes procesos y subelementos que forman parte de la metacognición para trabajarlos por separado e integrarlos en un todo.

Fuente: John Draeger: Exploring the relationship between awareness, self-regulation, and metacognition | Improve with Metacognition.

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