Una nueva cultura para la formación profesional de los profesores

En la entrada precedente recogíamos las conclusiones de un informe sober el desarrollo profesional de los profesores. Esta otra es una respueta a las conclusiones del informe. Según se argumenta la causa de la ineficacia de la formación para profesores es que el conocimiento debe tener una orientación práctica y que en lugar de cursos de formación es necesario desarrollar una nueva cultura de la práctica docente que tiene que empezar por romper el aislamiento en el que habitualmente trabajan los profesores. Se incluye una lista de enlaces a experiencias a tener en cuenta en la formación de esta nueva cultura.

Fuente: Erika Nielsen Andrew: Effective Professional Learning is not a Mirage | Teaching Channel.

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