Carrera docente

Cada vez resulta más difícil encontrar personas que quieran ser profesores, no hablemos ya de incorporar a los mejores a la carrera docente. Esta situación es el camino más rápido y seguro hacia el emprobrecimiento del sistema educativo. En España todavía, debido a la seguridad que proporciona el estatuto laboral del funcionario, no faltan personas que quieran ser profesores, pero qué pasaría si ese estatuto de funcionario desapareciera. Este artículo señala cinco medidas que pueden solventar este problema: una carrera profesional atractiva;  sueldos acordes al coste de vida y equiparados a otros sectores; reducir la carga laboral “invisible” de los profesres; cambiar la imagen social de los adolescentes; tratar con respeto al conlectivo y tomarse la educación en serio. Me quedo pensando y en España no se dan ni una sola de estas condiciones. Un sistema educativo que no puede atraer a personas con las comptencias necesarias para afrontar los retos de la educación empeorará cada día. Nada que ver con la así llamada calaidad educativa. La pregunta es si estamos haciendo algo al respecto.

Fuente: Lola Okolosie: Teaching is facing a recruitment crisis. Here are five ways to turn it around | The Guardian

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Relación entre el sueldo de los profesores y el rendimiento de los alumnos

¿Si los profesores ganan más dinero los alumnos obtendrán mejores resultados? Esa es la pregunta que se hace esta investigación que ha usado datos de 39 países de la OCDE para confirmar la hipótesis: “our results suggest that recruiting higher ability individuals into teaching and permitting scope for quicker salary advancement will have a positive effect on pupil outcomes”. Atención: el estudio habla de incremento salarial rápido a lo largo de la trayectoria profesional ya que subir el sueldo a todo el cuerpo de profesores puede ser imposible en según que sitios. Por otro lado también está la posibilidad de que ante un sueldo atractivo los estuidantes mejor preparados ingresen en la carrera docente y, una vez dentro, progresen en la escala salarial. El artículo original es de pago, pero se puede ver un avance aquí.

Fuente: Peter Dolton , Oscar D. Marcenaro-Gutierrez :  If you pay peanuts do you get monkeys? A cross-country analysis of teacher pay and pupil performance |

Gamificar la profesión docente

Charla TED de Fernando Trujillo en la que hace un llamamiento a sincronizar la cultura escolar con la cultura en la que están inmersos los alumnos fuera del aula y una defensa del docente innovador. Propone “recuperar para la educación algunos de los principios del juego que favorecen la innovación y la serendipia: la narración épica, la creación de escenarios por explorar, la superación de retos para conseguir llegar a la meta, la elección entre diferentes caminos, el aprendizaje a partir del error o la inteligente gestión de las recompensas son algunas de las claves para esta gamificación del espacio escolar”. Aquí el texto de la charla.

Fuente: Fernando Trujillo: De la fábrica de conocimiento a las redes de aprendizaje: una ponencia serendipity-friendly |Youtube.