Caractarísticas económicas que perjudican el aprendizaje

Informe del Economic Policy Institute sobre la incidencia negativa de los factores económicos en la educación. Los factores económicos son negados por los responsables de políticas educativas que, por el contrario, se vuelcan sobre los profesores y la calidad de los centros escolares. Hay un hecho indiscutible y es que los alumnos con peor situación económica obtienen peores resultados escolares. Atajar ese problema implica intervenir sobre esos factores económicos y esto, se quiera o no, está más allá del sistema educativo. El informe identifica cinco factores que influyen negativametne en los resultados de los alumnos: comportamientos de los padres que impiden el desarrollo cognitivo y conductual de los niños; las familias monoparentales; los horarios de trabajo irregulares de los padres; la carencia de servicios de salud preventivos; y el nivel de plomo en la sangre (este último es para mí sorprendente, pero parece que afecta más a la gente con pocos recursos económicos y tienen consecuencias sobre la capacidad cognitiva y está relacionado con el comportamiento violento).

Fuente: Five Social Disadvantages That Depress Student PerformanceWhy Schools Alone Can’t Close Achievement Gaps |Economic Policy Institute.

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