El uso del vídeo en MOOCs

En este artículo se resumen los hallazgos de un estudio sobre el uso del vídeo en los MOOCs. Se supone que los vídeos hacen las clases más atractivas, tienen la capacidad de motivar a los alumnos y hacen los contenidos más asequibles a la comprensión y la retención. ¿Pero es esto así? El planteamiento de esta investigación es que ninguno de estos beneficios cuenta con un sólido respaldo en la investigación y los vídeos son costosos, tanto en tiempo como en dinero, de realizar. A la vista de esta situación llaman a reconsiderar su uso en los MOOCs.

Fuente: Katherine McConachie y Philipp Schmidt: Why there are so many video lectures in online learning, and why there probably shouldn’t be | Medium.

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