Aprendizaje colaborativo

Una definición de aprendizaje colaborativo hecha a partir del trabajo de Dillenbourg: “podemos hablar de aprendizaje colaborativo si se plantea una situación en la que se da simetría de conocimiento, acción y estatus y en la que no hay una división del trabajo. Es decir, todos los participantes trabajan horizontalmente, en las mismas acciones, para la ralización de un mismo producto durante todo el proceso. Además de estas dos condiciones, debe existir una interacción colaborativa que se define por la interactividad, la sincronicidad y la negociación”.

Fuente: Daniel Jiménez: Aprendizaje colaborativo | Fuera de Campo.

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Aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo

Artículo en línea de Ted Panitz sobre la diferencia entre aprendizaje cooperativo y colaborativo. Mucho mejor las partes dedicadas al aprendizaje cooperativo que las dedicadas al aprendizaje colaborativo, donde el autor no acaba de encontrar un enfoque adecuado.

Fuente: Panitz T.: Collaborative versus cooperative learning- a comparison of the two concepts which will help us understand the underlying nature of interactive learning

Diseño de aprendizaje

Se acaba de publicar The Art and Science of Learning Design, un libro sobre el diseño de aprendizaje. Se trata de un libro con contribuciones de muchos autores que cubren el campo del diseño de aprendizaje dividiéndo las contribuciones en tres partes: teoría, método y herramientas. Si los docentes ya no son únicamente proveedores de contenidos, deben reinventarse como diseñadores de experiencias de aprendizaje y hacerlo con una metodología que permita hacerlo de forma sistemática, reflexiva e informada. Esa disciplina es el diseño de aprendizaje que Craft y Mor definen como “la actividad de inventar nuevas prácticas, sistemas de actividad, recursos y herramientas con un objetivo educativo en un contexto dado”. Se puede descargar el libro completo.

Fuente: Marcelo Maina, Brock Craft, Yishai Mor: The Art and Science of Learning Design | Researchgate.